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di Daniele Bonaddio - 11 Aprile 2022
Quali sono le modalità di erogazione della formazione di base e trasversale in apprendistato? È possibile ricorrere alla formazione a distanza in modalità asincrona, laddove la formazione sia erogata da parte di organismi di formazione accreditati e finanziata dalle aziende? A queste domande ha trovato risposta l’INL con la Circolare n. 2 del 7 aprile 2022, ritenendo ammissibile ricorrere alla modalità di formazione e-learning.
Attraverso tali sistemi si assicura, infatti, la tracciabilità dello svolgimento delle lezioni e della partecipazione dei discenti. Sul punto, l’INL introduce un principio fondamentale, ossia quello del ricorso alla formazione a distanza in modalità sincrona, che è applicabile anche al di fuori dell’istituto dell’apprendistato.
La definizione degli strumenti per il riconoscimento della formazione di base e trasversale per l’apprendistato è rimessa alla normativa regionale. Si ricorda, al riguardo, che la formazione menzionata è finalizzata all’acquisizione di competenze di carattere generale per orientarsi e inserirsi nei diversi contesti lavorativi.
In particolare, alla luce dell’art. 44 del D.Lgs. n. 81/2015 e delle linee guida adottate il 20 febbraio 2014 dalla Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le Regioni e le Province autonome di Trento e Bolzano, la formazione può realizzarsi in FAD con le modalità disciplinate dalle Regioni e dalle Province autonome di Trento e Bolzano.
E se manca la regolamentazione regionale? In tal caso, si ritiene applicabile quanto previsto dall’Accordo Stato – Regioni del 21 dicembre 2011, per la formazione dei lavoratori in materia di tutela della salute e sicurezza.
Dunque, è possibile ricorrere alla formazione e-learning, sia per la componente formativa di base che trasversale. Da notare che con il termine “e-learning” si intende una specifica ed evoluta forma di FAD consistente in un modello di formazione in remoto. Questa formazione è caratterizzata da forme di interattività a distanza tra i discenti e i docenti e/o gli e-tutor e/o altri discenti, in modalità sincrona. Ciò permette di tracciare lo svolgimento delle lezioni stesse e della partecipazione degli apprendisti.
Infine, afferma l’INL, è possibile utilizzare, nelle ore in cui la prestazione lavorativa viene resa regolarmente, la modalità e-learning o FAD, nella sola modalità sincrona prevista. Ciò è permesso con specifico riferimento alla formazione degli apprendisti con contratto professionalizzante in CIG nel periodo emergenziale.
Attenzione però: la formazione, in tali casi, deve essere effettuata attraverso l’utilizzo di piattaforme telematiche che possano garantire il rilevamento delle presenze. Tali sistemi devono essere in grado di tracciare in maniera univoca la presenza dei discenti e dei docenti.
Appare necessario, pertanto, che tali modalità siano rispettate anche laddove la formazione sia erogata da parte di organismi di formazione accreditati, anche se finanziata dalle aziende per carenza delle risorse messe a disposizione dalla Regione.